Como as crianças aprendem a patinar

A indústria da patinação teve um crescimento enorme nos últimos anos, por ser um esporte que possa ser praticado ao ar livre e até mesmo para o deslocamento urbano. Com isso também cresceu muito o interesse de crianças para a pratica esportiva de forma recreativa.

Se você é pai, mãe ou responsável a sua criança pode alguma vez ter pedido um patins de dias das crianças ou até mesmo de natal. No entanto, é muito importante você pesquisar bem sobre o esporte, seus benefícios, quais modelos de patins são mais adequados para crianças e até mesmo como é que as crianças aprendem e se desenvolvem no esporte.

O que funciona com as crianças muitas vezes funciona igualmente bem com adultos. No entanto, este conceito não necessariamente funciona em ambos os sentidos.

Quando ensinamos uma criança a patinar é importante compreender as habilidades motoras básicas envolvidas na patinação, pois o desenvolvimento do movimento controlado vai depender de estímulos sensoriais, sistema motor perceptivo e suas integrações. Por isso as habilidades motoras básicas são a base de todo o desenvolvimento de habilidades.

A maioria das crianças com menos de seis anos de idade ainda não desenvolveram habilidades motoras básicas (correr, pular, saltar, etc...).

E quando falamos de patinação inline as crianças vão:

1. Controlar a cabeça antes do tronco.

2. Controle o tronco antes das pernas.

3. Controlar os braços antes das mãos e dedos.

4. Controlar os quadris antes das pernas, pés e dedos.

Mas não somente devemos entender o desenvolvimento motor delas, também é necessário compreender sobre o desenvolvimento cognitivo, que é a forma como pensam e aprendem, para podermos saber qual melhor forma de ensina-las, para que aprendam com consistência.

Jean Piaget passou mais de 60 anos observando, estudando, pesquisando e escrevendo sobre desenvolvimento cognitivo das crianças (mental). Piaget propôs quatro principais estágios de desenvolvimento cognitivo que são vivenciadas por crianças

Período sensório-motor

Referente ao período do nascimento até os 2 anos de idade, onde a criança depende de tocar, sentir, ver e usar os sentido para compreender o mundo ao seu redor.

Fase pré-operacional

Quando a criança começa a utilizar a linguagem para se comunicar, ela começa a diferenciar entre pensamento e ação, essa fase continua até mais ou menos 7 e 8 anos que onde as crianças pensam e explicam eventos com base no que as coisas são para elas.

Fase de operações concretas

Ocorre a partir dos sete anos até adolescência ou mais, quando se é capaz de diferenciar aparência da realidade.

Fase operacional formais

A fase das operações formais é marcada pela possibilidade de pensar em termos de conceitos e abstrações, em vez de confiar em objetos ou eventos concretos ou reais.

Se formos definir uma melhor idade para que a criança seja exposta ao ensino da patinação seria a fase pré-operacional (entre 4 e 7 anos de idade) pois ela já consegue se comunicar melhor e já tem uma habilidade motora básica mais controlada.

É importante compreender que estes estágios representam níveis de desenvolvimento, e não a idade cronológica. Muitas crianças de cinco anos irá demonstrar habilidades normalmente observadas em crianças mais velhas. Por outro lado, muitas crianças de oito, nove e 10 anos idade pode ser vistas operando em níveis normalmente identificados com as crianças de quatro ou cinco anos de idade. Assim, a melhor idade para introduzir uma criança para patinação inline é quando eles estão prontos para lidar com a experiência, tanto mentalmente e fisicamente.

Portanto se você quer ensinar seu filho a patinar é importante que compreenda como está o desenvolvimento físico e mental, para que ele possa usufruir e ter a melhor experiência possível com o esporte. Aprenda a ensinar a sua criança a patinar com nosso curso online.